นางส ญชณ ญา คชนาเคนทร คร ว ทยฐานะคร ชานาญการ โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ ส าน กงานเขตบางนา กร งเทพมหานคร

Transcription

1 นางส ญชณ ญา คชนาเคนทร คร ว ทยฐานะคร ชานาญการ ช อเร อง การใช หน งส อน ทานส งเสร มท กษะทางว ทยาศาสตร เพ อพ ฒนาการด านการ ส งเกตของเด กปฐมว ย ช นอน บาลป ท 2 โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ สาน กงาน เขตบางนา กร งเทพมหานคร ช อผ รายงาน ส ญชณ ญา คชนาเคนทร หน วยงาน โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ สาน กงานเขตบางนา กร งเทพมหานคร ป การศ กษา 2556 รายงานผลการใช หน งส อน ทานส งเสร มท กษะทางว ทยาศาสตร เพ อพ ฒนาการด านการส งเกตของ เด กปฐมว ย ช นอน บาลป ท 2 โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ ม ว ตถ ประสงค 1) เพ อพ ฒนาและหาประส ทธ ภาพ ของหน งส อน ทานส งเสร มท กษะทางว ทยาศาสตร เพ อพ ฒนาการด านการส งเกตของเด กปฐมว ย ช นอน บาลป ท ๒ ให ม ประส ทธ ภาพตามเกณฑ 80 /80 2) เพ อเปร ยบเท ยบผลการเร ยนร เร องท กษะทางว ทยาศาสตร ของเด กปฐมว ยก อน และหล งการเร ยนด วยหน งส อน ทานส งเสร มท กษะทางว ทยาศาสตร เพ อพ ฒนาการด าน การส งเกตของเด กปฐมว ย ช นอน บาลป ท 2 และ 3) เพ อศ กษาท กษะการปฏ บ ต ก จกรรมพ นฐานทาง ว ทยาศาสตร ของเด กปฐมว ยท จ ดการเร ยนร ด วยหน งส อน ทานส งเสร มท กษะทางว ทยาศาสตร เพ อพ ฒนาการ ด านการส งเกตของเด กปฐมว ย ช นอน บาลป ท 2 โดยเป าหมายเป นเด กปฐมว ยช นอน บาลป ท 2 โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ ส าน กงานเขตบางนา กร งเทพมหานคร ภาคเร ยนท 2 ป การศ กษา 2556 จ านวน 33 คนโดย การเล อกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เคร องม อท ใช ในการศ กษา ประกอบด วย 1) หน งส อน ทาน ส งเสร มท กษะทางว ทยาศาสตร เพ อพ ฒนาการด านการส งเกตของเด กปฐมว ย จ านวน 7 เร อง 2) แผนการจ ด ประสบการณ การใช หน งส อน ทานส งเสร มท กษะทางว ทยาศาสตร เพ อพ ฒนาการด านการส งเกตของเด ก ปฐมว ย จ านวน ๔๒ แผน 3) แบบทดสอบว ดผลการเร ยนร ก อนเร ยนและหล งเร ยน จ านวน 20 ข อ และ 4) แบบส งเกตการประเม นการปฏ บ ต ก จกรรมท กษะพ นฐานทางว ทยาศาสตร ด านการส งเกต สถ ต ท ใช ในการ ว เคราะห ข อม ล ได แก ค าเฉล ย ส วนเบ ยงเบนมาตรฐาน และค า t - test dependent ผลการศ กษาพบว า 1. ประส ทธ ภาพของหน งส อน ทานส งเสร มท กษะทางว ทยาศาสตร เพ อพ ฒนาการด านการส งเกต ของเด กปฐมว ย เท าก บ / ซ งม ค าประส ทธ ภาพตามเกณฑ 80/80 2. ผลการเปร ยบเท ยบคะแนนสอบก อนเร ยนและหล งเร ยนของเด กปฐมว ยท เร ยนจากหน งส อ น ทานส งเสร มท กษะทางว ทยาศาสตร เพ อพ ฒนาการด านการส งเกตของเด กปฐมว ย พบว าคะแนนสอบหล ง เร ยนส งกว าคะแนนสอบก อนเร ยน อย างม น ยสาค ญทางสถ ต ท ระด บ ผลการประเม นท กษะการปฏ บ ต ก จกรรมพ นฐานทางว ทยาศาสตร ของเด กปฐมว ยท จ ดการ เร ยนร ด วยหน งส อน ทานส งเสร มท กษะทางว ทยาศาสตร เพ อพ ฒนาการด านการส งเกตของเด กปฐมว ย ปรากฏผลโดยภาพรวมอย ในระด บ ด

2 นางนองน ตย เถ นบ ร นทร คร ว ทยฐานะคร ชานาญการ ช อเร อง รายงานผลการใช หน งส อส งเสร มการอ าน ช ดน ทานคากลอน กล มสาระการเร ยนร ภาษาไทย ช นประถมศ กษาป ท 3 ช อผ รายงาน นางนองน ตย เถ นบ ร นทร ป ท ทาการศ กษา ภาคเร ยนท 2 ป การศ กษา 2556 การศ กษาผลการใช หน งส อส งเสร มการอ าน ช ดน ทานค ากลอน กล มสาระการเร ยนร ภาษาไทย ช นประถมศ กษาป ท 3 คร งน ม ว ตถ ประสงค เพ อสร างหน งส อส งเสร มการอ าน ช ดน ทานค ากลอน กล ม สาระการเร ยนร ภาษาไทย ช นประถมศ กษาป ท 3 ให ม ประส ทธ ภาพตามเกณฑ 80/80 เพ อเปร ยบเท ยบ ผลส มฤทธ ทางการเร ยนของน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 3/3 ก อนและหล งการใช หน งส อส งเสร มการอ าน ช ดน ทานคากลอน กล มสาระการเร ยนร ภาษาไทย ช นประถมศ กษาป ท 3 และเพ อศ กษาความพ งพอใจของ น กเร ยนท ม ต อหน งส อส งเสร มการอ าน ช ดน ทานค ากลอน กล มสาระการเร ยนร ภาษาไทย ช นประถมศ กษา ป ท 3 ประชากรท ใช ในการทดลองได แก น กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 3 โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ ส าน กงานเขตบางนา กร งเทพมหานคร ภาคเร ยนท 2 ป การศ กษา 2556 จ านวน 255 คน กล ม ต วอย างได แก น กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 3/3 โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ ส าน กงานเขตบางนา กร งเทพมหานคร ภาคเร ยนท 2 ป การศ กษา 2556 จ านวน 35 คน ได มาจาก การเล อกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จากประชากร เคร องม อท ใช ในการศ กษาคร งน ได แก หน งส อส งเสร มการอ าน ช ดน ทานคากลอน กล มสาระการเร ยนร ภาษาไทย ช นประถมศ กษาป ท 3 จ านวน 5 เล ม ซ งม ประส ทธ ภาพ โดยรวมเท าก บ 85.68/83.22 แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ ทางการเร ยนก อนและหล งการใช หน งส อ ส งเสร มการอ าน ช ดน ทานคากลอน กล มสาระการเร ยนร ภาษาไทย ช นประถมศ กษาป ท 3 เป นแบบปรน ย ชน ดเล อกตอบ 3 ต วเล อก จ านวน 30 ข อ ซ งม ค าความเช อม นท งฉบ บเท าก บ.9624 และแบบสอบถาม ความพ งพอใจ ของน กเร ยนท ม ต อหน งส อส งเสร มการอ าน ช ดน ทานคากลอน กล มสาระการเร ยนร ภาษาไทย ช นประถมศ กษาป ท 3 เป นแบบประมาณค า จานวน 15 ข อ สถ ต ท ใช ในการว เคราะห ข อม ล ได แก ค าร อย ละ ค าเฉล ย ( ) ค าเบ ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค าความยากง าย (p) ค าอ านาจจ าแนก (r) ค าความเช อม น ของแบบทดสอบใช ส ตร KR - 20 ค าความเช อม นของแบบสอบถามใช ว ธ หาค าส มประส ทธ แอลฟา ของครอนบ ค เปร ยบเท ยบผลส มฤทธ ทางการเร ยนของน กเร ยนก อนและหล งการใช หน งส อส งเสร มการอ าน ช ดน ทานคากลอน โดยใช ส ตร t-test for Dependent

3 ผลการศ กษาพบว า 1 หน งส อส งเสร มการอ าน ช ดน ทานค ากลอน กล มสาระการเร ยนร ภาษาไทย ช นประถมศ กษา ป ท 3 ม ประส ทธ ภาพโดยรวมเท าก บ 85.68/83.22 ส งกว าเกณฑ มาตรฐาน 80/80 ท กาหนดไว 2 ผลส มฤทธ ทางการเร ยนของน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 3/3 หล งการใช หน งส อ ส งเสร มการอ าน ช ดน ทานค ากลอน กล มสาระการเร ยนร ภาษาไทย ช นประถมศ กษาป ท 3 ส งกว า ก อนการใช หน งส อส งเสร มการอ าน อย างม น ยส าค ญทางสถ ต ท ระด บ.01 แสดงว า การสร างหน งส อ ส งเสร มการอ านท ม ประส ทธ ภาพและนามาใช ก บน กเร ยน สามารถทาให น กเร ยน ม พ ฒนาการทางด านท กษะ การอ านและม ความเข าใจในการอ านเพ มข น 3 ความพ งพอใจของน กเร ยนท ม ต อหน งส อส งเสร มการอ าน ช ดน ทานค ากลอน กล มสาระ การเร ยนร ภาษาไทย ช นประถมศ กษาป ท 3 น กเร ยนม ความพ งพอใจอย ในระด บมากท ส ด โดยม ค าเฉล ย เท าก บ 4.75

4 นางวรางคณา พรเกาะ คร ว ทยฐานะคร ชานาญการพ เศษ ห วหน ากล มสาระการเร ยนร ว ทยาศาสตร ****************************** เร อง รายงานการเปร ยบเท ยบผลส มฤทธ ทางการเร ยนก อนและหล งการใช บทเร ยนสาเร จร ป ว ชาว ทยาศาสตร เร อง พ ชดอก ของน กเร ยนช นม ธยมศ กษาป ท 5 ผ ว จ ย นางวรางคณา พรเกาะ ป 2550 การว จ ยคร งน ม ว ตถ ประสงค เพ อ 1) เปร ยบเท ยบผลส มฤทธ ทางการเร ยนก อนและหล งการใช บทเร ยนส าเร จร ปว ชาว ทยาศาสตร เร อง พ ชดอก ของน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 5 โรงเร ยนศร เอ ยม อน สรณ 2) ศ กษาเจตคต ของน กเร ยนท ม ต อบทเร ยนส าเร จร ปว ชาว ทยาศาสตร เร อง พ ชดอก และ 3) ศ กษาความค ดเห นของน กเร ยนท ม ต อบทเร ยนส าเร จร ป กล มต วอย างการว จ ยค อ น กเร ยนท เร ยนว ชา ว ทยาศาสตร เร อง พ ชดอก จ านวน 48 คน ได มาจากการเล อกแบบเจาะจง เคร องม อว จ ยประกอบด วย บทเร ยนส าเร จร ปว ชาว ทยาศาสตร เร อง พ ชดอก แบบทดสอบ แบบว ดความค ดเห น และแบบว ดเจตคต ซ งได ผ านการตรวจสอบค ณภาพโดยให ผ เช ยวชาญช วยตรวจสอบความเท ยงตรงเช งเน อหา ประมวลผลด วยเคร อง คอมพ วเตอร โปรแกรมส าเร จร ปทางส งคมศาสตร สถ ต ท ใช ได แก ค าร อยละ ค าเฉล ย ค าเบ ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมต ฐานด วย ค าสถ ต ทดสอบ t test ผลการว จ ย พบว า การเปร ยบเท ยบผลส มฤทธ ทางการเร ยนก อนและหล งการใช บทเร ยนส าเร จร ป ว ชาว ทยาศาสตร เร อง พ ชดอก ของน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 5 พบว า ผลส มฤทธ ทาง การเร ยนหล งการใช บทเร ยนส าเร จร ปว ชาว ทยาศาสตร เร อง พ ชดอกส งกว าก อนการใช บทเร ยนส าเร จร ป ว ชาว ทยาศาสตร เร องพ ชดอก อย างม น ยสาค ญทางสถ ต ท ระด บ.05 ส าหร บเจตคต ของน กเร ยนท ม ต อการ ใช บทเร ยนส าเร จร ปว ชาว ทยาศาสตร เร องพ ชดอก พบว า เจตคต ของน กเร ยนท ม ต อบทเร ยนส าเร จร ปว ชา ว ทยาศาสตร เร อง พ ชดอก ก อนเร ยนภาพรวมอย ในระด บเห นด วยมาก (ค าเฉล ย 3.57) และเจตคต ของ น กเร ยนท ม ต อบทเร ยนส าเร จร ปว ชาว ทยาศาสตร เร อง พ ชดอก หล งเร ยนภาพรวมอย ในระด บเห นด วย มาก (ค าเฉล ย 4.10) โดยหล งการเร ยนด วยบทเร ยนส าเร จร ปม เจตคต มากกว าก อนเร ยนด วยบทเร ยน ส าเร จร ป ส าหร บน กเร ยนม ความค ดเห นต อบทเร ยนส าเร จร ปภาพรวมอย ในระด บเห นด วยมากท ส ด (ค าเฉล ย 4.47)

5 นายอภ น นท สาล คงประย ร คร ว ทยฐานะคร ชานาญการพ เศษ ห วหน ากล มสาระการเร ยนร เพ มเต ม (คอมพ วเตอร ) ช อเร อง รายงานการพ ฒนาบทเร ยนคอมพ วเตอร ช วยสอน เร อง โปรแกรมไมโครซอฟต เอ กเซล กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ว ชาคอมพ วเตอร ช นประถมศ กษาป ท 6 ช อผ รายงาน นายอภ น นท สาล คงประย ร โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ สาน กงานเขตบางนา กร งเทพมหานคร ป การศ กษา 2553 การศ กษาคร งน ม ว ตถ ประสงค เพ อพ ฒนาบทเร ยนคอมพ วเตอร ช วยสอน เร อง โปรแกรม ไมโครซอฟต เอ กเซล กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ว ชาคอมพ วเตอร ช นประถมศ กษาป ท 6 ท ม ประส ทธ ภาพตามเกณฑ 80/80 เพ อเปร ยบเท ยบผลส มฤทธ ทางการเร ยนของผ เร ยนก อนและหล งการเร ยนด วยบทเร ยนคอมพ วเตอร ช วย สอน เร อง โปรแกรมไมโครซอฟต เอ กเซล กล มสาระ การเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ว ชา คอมพ วเตอร ช นประถมศ กษาป ท 6 เพ อศ กษาความ พ งพอใจของผ เร ยนช นประถมศ กษาป ท 6 ท ม ต อบทเร ยนคอมพ วเตอร ช วยสอน เร อง โปรแกรมไมโครซอฟต เอ กเซล กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พ และเทคโนโลย ว ชาคอมพ วเตอร ช นประถมศ กษาป ท 6 กล มต วอย างท ใช ในการศ กษาคร งน ค อ ผ เร ยนช นประถมศ กษาป ท 6/3 ภาคเร ยนท 2 ป การศ กษา 2553โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ จ านวน 30 คนโดยการส มแบบเจาะจง เคร องม อท ใช ในการเก บรวบรวมข อม ล ได แก แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ ทางการ เร ยนก อนและหล งการทดลองใช บทเร ยนคอมพ วเตอร ช วยสอน เร อง โปรแกรมไมโครซอฟต เอ กเซล จ านวน 40 ข อ แบบประเม นความพ งพอใจของผ เร ยนท ม ต อบทเร ยนคอมพ วเตอร ช วยสอน เร อง โปรแกรม ไมโครซอฟต เอ กเซล จ านวน 20 ข อ ว เคราะห ข อม ลโดยด ผลส มฤทธ ทางการเร ยนก อนและหล งใช บทเร ยน คอมพ วเตอร ช วยสอน เร อง โปรแกรมไมโครซอฟต เอ กเซล เปร ยบเท ยบคะแนนด วย การทดสอบค าท (t-test) ว เคราะห ความพ งพอใจของผ เร ยนท ม ต อบทเร ยนคอมพ วเตอร ช วยสอน เร อง โปรแกรม ไมโครซอฟต เอ กเซลโดยใช ค าเฉล ย x และค าความเบ ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการศ กษาพบว า 1. ประส ทธ ภาพของบทเร ยนคอมพ วเตอร ช วยสอน เร อง โปรแกรมไมโครซอฟต เอ กเซลท ง 6 หน วย ส งกว าเกณฑ ท กาหนดไว ค อ 80/80 ด งน หน วยท 1 แนะน าโปรแกรมไมโครซอฟต เอ กเซลได ค า E 1 / E 2 เท าก บ 84.33/85.67 หน วยท 2 ส วนประกอบของช ทและการกรอกข อม ลได ค า E 1 / E 2 เท าก บ 85.33/86.33 หน วยท 3 การใช แถบเคร องม อและการจ ดการไฟล ข อม ลได ค า E 1 / E 2 เท าก บ 85.33/85.67 หน วยท 4 ความร เบ องต นในการค านวณด วยโปรแกรมไมโครซอฟต เอ กเซลได ค า E 1 /E 2 เท าก บ 85.00/85.33 หน วยท 5 ร จ กฟ งก ช นพ นฐานของโปรแกรมไมโครซอฟต เอ กเซลได ค า E 1 /E 2 เท าก บ 84.67/ หน วยท 6 การค านวณส ตรเบ องต นของโปรแกรมไมโครซอฟต เอ กเซลได ค า E 1 / E 2 เท าก บ 82.67/83.33

6 2. ผลส มฤทธ ทางการเร ยนของผ เร ยนก อนและหล งการเร ยนด วยบทเร ยนคอมพ วเตอร ช วยสอน เร อง โปรแกรมไมโครซอฟต เอ กเซล ม ความแตกต างอย างม น ยส าค ญทางสถ ต ท ระด บ.01 โดยคะแนนหล ง การเร ยนด วยบทเร ยนคอมพ วเตอร ช วยสอนส งกว าก อนเร ยนแสดงว าผ เร ยนม พ ฒนาการและผลส มฤทธ ทางการเร ยนส งข นจร ง 3. ความพ งพอใจของผ เร ยนท ม ต อบทเร ยนคอมพ วเตอร ช วยสอน เร อง โปรแกรมไมโครซอฟต เอ ก เซล ม ค าเฉล ยเท าก บ 4.50 ซ งเกณฑ ความพ งพอใจอย ในระด บ มากท ส ด

7 นางคน งน จ เผ อนเอ ยม คร ว ทยฐานะคร ชานาญการพ เศษ ห วหน ากล มสาระภาษาต างประเทศ (ภาษาอ งกฤษ) ****************************** ช อเร อง รายงานผลการพ ฒนาช ดการเร ยนร เร อง หล กการใช ไวยากรณ (English Grammar) กล มสาระการเร ยนร ภาษาต างประเทศ (ภาษาอ งกฤษ) ช นประถมศ กษาป ท 6 ผ ศ กษาค นคว า นางคน งน จ เผ อนเอ ยม โรงเร ยน โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ สาน กงานเขตบางนา กร งเทพมหานคร ป การศ กษา พ.ศ การศ กษาค นคว าคร งน ม จ ดม งหมายของการศ กษาค นคว า 1) เพ อพ ฒนาช ดการเร ยนร เร อง หล กการใช ไวยากรณ (English Grammar) กล มสาระการเร ยนร ต างประเทศ ช นประถมศ กษาป ท 6 ท ม ประส ทธ ภาพตามเกณฑ มาตรฐาน 80/80 2) เพ อศ กษาผลส มฤทธ ทางการเร ยนของน กเร ยนก อนและหล ง เร ยนโดยใช ช ดการเร ยนร เร อง หล กการใช ไวยากรณ (English Grammar) กล มสาระการเร ยนร ต างประเทศ ช นประถมศ กษาป ท 6 3) เพ อศ กษาความพ งพอใจของน กเร ยนท ม ต อการเร ยนโดยใช ช ดการ เร ยนร เร อง หล กการใช ไวยากรณ (English Grammar) กล มสาระการเร ยนร ต างประเทศ ช น ประถมศ กษาป ท 6 กล มทดลองท ใช ในการศ กษาค นคว า ค อช นประถมศ กษาป ท 6 โรงเร ยนศร เอ ยม อน สรณ ส าน กงานเขตบางนา กร งเทพมหานครจ านวน 39 คน ซ งได มาโดยการเล อกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เคร องม อท ใช เก บรวบรวมข อม ล ม 3 ชน ด ได แก (1) ช ดการเร ยนร เร อง หล กการใช ไวยากรณ (English Grammar) กล มสาระการเร ยนร ภาษาต างประเทศ ช นประถมศ กษา ป ท 6 ได ค าประส ทธ ภาพ E 1 /E 2 ค อ 81.65/82.50 (2) แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ ทางการเร ยนโดยใช ช ดการเร ยนร เร อง หล กการใช ไวยากรณ (English Grammar) กล มสาระการเร ยนร ภาษาต างประเทศ ช นประถมศ กษาป ท 6 ซ งผ านการหาค ณภาพของข อสอบและได ค าความเช อม นเท าก บ 0.79 (3) แบบสอบถามความพ งพอใจของน กเร ยนท ม ต อการเร ยนโดยใช ช ดการเร ยนร เร อง หล กการใช ไวยากรณ (English Grammar) กล มสาระการเร ยนร ภาษาต างประเทศ ช นประถมศ กษาป ท 6 แบบประมาณค า (Rating Scales) จานวน 10 ข อ ผลจากการศ กษาค นคว า พบว า ช ดการเร ยนร เร อง หล กการใช ไวยากรณ (English Grammar) กล มสาระการเร ยนร ภาษาต างประเทศ ช นประถมศ กษาป ท 6 ท ผ ศ กษาค นคว าสร างข นม ประส ทธ ภาพส งกว าเกณฑ มาตรฐานท ต งไว 80/80 ได ค า ประส ทธ ภาพเท าก บ 81.65/82.50 ซ งส งกว าเกณฑ ท ก าหนดไว อย างม น ยส าค ญท.05 ผลส มฤทธ ทางการเร ยนของน กเร ยนหล งเร ยนส งกว าก อนเร ยนโดยใช ช ดการเร ยนร และ น กเร ยนม ความพ งพอใจต อการเร ยนโดยใช ช ดการเร ยนร เร อง หล กการใช ไวยากรณ (English Grammar) กล มสาระการเร ยนร ภาษาต างประเทศ ช นประถมศ กษาป ท 6 โดยรวม ในระด บมากท ส ด

8 นางสาวจาร วรรณ ศร ทองช ย คร ว ทยฐานะคร ชานาญการพ เศษ คร กล มสาระภาษาต างประเทศ (ภาษาอ งกฤษ) จาร วรรณ ศร ทองช ย. (2553) การพ ฒนาความสามารถในการเข ยนภาษาอ งกฤษของน กเร ยน ช นประถมศ กษาป ท 4 โดยใช แบบฝ กท กษะการเข ยนภาษาอ งกฤษ การว จ ยคร งน ม ความม งหมายเพ อศ กษาประส ทธ ภาพของแบบฝ กท กษะการเข ยนภาษาอ งกฤษ ของน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 4 เพ อเปร ยบเท ยบความสามารถในการเข ยนภาษาอ งกฤษของน กเร ยนก อน และหล งการใช แบบฝ กท กษะการเข ยนภาษาอ งกฤษและศ กษาความพ งพอใจของน กเร ยนท ม ต อแบบฝ กท กษะ การเข ยนภาษาอ งกฤษ กล มต วอย างเป นน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 4/6 โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ ส าน กงานเขตบาง นา กร งเทพมหานคร ภาคเร ยนท 1 ป การศ กษา 2553 จ านวน 33 คน ซ งได มาจากการส มห องเร ยน ด วยว ธ การส มอย างง ายโดยการจ บฉลาก ใช เวลาในการทดลอง 24 คร ง เป นเวลา 5 ส ปดาห โดยใช แบบ แผนการทดลองแบบ One Group Pretest Posttest Design เคร องม อท ใช ในการว จ ยคร งน ค อ แบบฝ กท กษะการเข ยนภาษาอ งกฤษจ านวน 4 เร อง แบบทดสอบท ายแบบฝ กท กษะการเข ยนภาษาอ งกฤษ แบบทดสอบว ดความสามารถในการเข ยน ภาษาอ งกฤษ แบบสอบถามความพ งพอใจของน กเร ยนท ม ต อแบบฝ กท กษะการเข ยนภาษาอ งกฤษ และ แผนการจ ดการเร ยนร ประกอบแบบฝ กท กษะการเข ยนภาษาอ งกฤษ การว เคราะห ข อม ลใช t test แบบ Dependent Samples เพ อเปร ยบเท ยบความสามารถในการเข ยนภาษาอ งกฤษของน กเร ยนก อน และ หล งการใช แบบฝ กท กษะการเข ยนภาษาอ งกฤษ และใช ค าเฉล ย ค าเบ ยงเบนมาตรฐาน ในการหาค าระด บ ความพ งพอใจของน กเร ยนท ม ต อแบบฝ กท กษะการเข ยนภาษาอ งกฤษ ผลการว จ ยพบว า 1. แบบฝ กท กษะการเข ยนภาษาอ งกฤษของน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 4 ท สร างข นม ประส ทธ ภาพ / ซ งส งกว าเกณฑ 75 / 75 ท ต งไว 2. น กเร ยนม ความสามารถในการเข ยนภาษาอ งกฤษเพ มข นหล งการใช แบบฝ กท กษะ การ เข ยนภาษาอ งกฤษอย างม น ยสาค ญทางสถ ต ท ระด บ น กเร ยนม ความพ งพอใจต อแบบฝ กท กษะการเข ยนภาษาอ งกฤษโดยม ค าเฉล ยท ระด บ 4.02 อย ในระด บมาก

9 ช อเร อง รายงานการใช ช ดฝ กเสร มท กษะภาษาอ งกฤษอ านเข ยนเร ยนสน ก ช นประถมศ กษาป ท 3 ผ รายงาน นางอวยพร ส ขจะ ป การศ กษา 2554 การศ กษาคร งน ม ว ตถ ประสงค เพ อ 1) เปร ยบเท ยบผลส มฤทธ ทางการเร ยนของน กเร ยนระหว าง ก อนเร ยนและหล งเร ยนจากการใช ช ดฝ กเสร มท กษะภาษาอ งกฤษอ านเข ยนเร ยนสน ก ช นประถมศ กษาป ท 3 2) เพ อหาประส ทธ ภาพของช ดฝ กเสร มท กษะภาษาอ งกฤษอ านเข ยนเร ยนสน ก ช นประถมศ กษาป ท 3 โด เท ยบก บเกณฑ มาตรฐาน 80:80 3) เพ อศ กษาความค ดเห นของน กเร ยนท ม ต อช ดฝ กเสร มท กษะ ภาษาอ งกฤษอ านเข ยนเร ยนสน ก ช นประถมศ กษาป ท 3 ประชากรได แก น กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 3 โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ สาน กงานเขตบางนา กร งเทพมหานคร จานวน 7 ห องเร ยน น กเร ยน 275 คน ในภาคเร ยนท 1 ป การศ กษา 2554 กล มต วอย างท ใช ในการทดลองคร งน เป นน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 3/1 โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ จ านวน 39 คน ในภาคเร ยนท 1 ป การศ กษา 2554 โดยส มอย างง าย (Simple Random Sampling) เคร องม อท ใช ในการศ กษาประกอบด วยช ดฝ กเสร มท กษะภาษาอ งกฤษ อ านเข ยนเร ยนสน กช นประถมศ กษาป ท 3 จ านวน 5 เล ม ใช เวลาทดลอง 15 ช วโมง ท งน ไม รวมเวลาสอบ ก อนและหล งเร ยน แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ ทางการเร ยนจ านวน 1 ฉบ บ เป นแบบทดสอบแบบปรน ย ชน ดเล อกตอบ 4 ต วเล อก และแบบสอบถามความค ดเห นของน กเร ยนท ม ต อช ดฝ กเสร มท กษะภาษอ งกฤษ อ านเข ยนเร ยนสน ก ช นประถมศ กษาป ท 3 แบบประมาณค า (Rating scale) จ านวน 15 ข อ สถ ต ท ใช ในการว เคราะห ข อม ลด วยการหาค าร อยละ ค าเฉล ย ส วนเบ ยงเบนมาตรฐานว เคราะห เน อหาและ ทดสอบสมมต ฐานด วยค า t-test ผลการศ กษาพบว า 1) ผลส มฤทธ ทางการเร ยนของน กเร ยนหล งการใช ช ดฝ กเสร มท กษะภาษาอ งกฤษอ านเข ยน เร ยนสน ก ช นประถมศ กษาป ท 3 ส งกว าก อนใช อย างม น ยสาค ญทางสถ ต ท ระด บ.05 2) ประส ทธ ภาพของช ดฝ กเสร มท กษะภาษาอ งกฤษอ านเข ยนเร ยนสน กช นประถมศ กษาป ท 3 ม ประส ทธ ภาพเท าก บ 86.53/83.33 ส งกว าเกณฑ 80:80 ซ งเป นไปตามว ตถ ประสงค ท ต งไว 3) ความค ดเห นของน กเร ยนท ม ต อช ดฝ กเสร มท กษะภาษาอ งกฤษอ านเข ยนเร ยนสน กช น ประถมศ กษาป ท 3 น กเร ยนม ความค ดเห นในระด บมากท ส ด โดยม ค าเฉล ย ( x ) เท าก บ 4.54 ค าเบ ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท าก บ 0.51

10 ช อเร อง รายงานการพ ฒนาแบบฝ กเสร มท กษะคณ ตศาสตร ของน กเร ยน ช นประถมศ กษาป ท 1 ช อผ ศ กษา นางพ ณร ฐ ใจช วง โรงเร ยน ศร เอ ยมอน สรณ ป การศ กษา 2554 การศ กษาและพ ฒนาในคร งน ม ความม งหมาย 2 ประการค อ (1) เพ อพ ฒนาแบบฝ กเสร มท กษะ คณ ตศาสตร ของน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 1 โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ กร งเทพมหานคร (2) เพ อ ศ กษาเปร ยบเท ยบผลส มฤทธ ทางการเร ยนของน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 1 โรงเร ยน ศร เอ ยม อน สรณ กร งเทพมหานคร ก อนและหล งการใช แบบฝ กเสร มท กษะคณ ตศาสตร กล มต วอย างท ใช ในการศ กษาเป นน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 1/4 จานวน 35 คน ได มาโดย ว ธ การเล อกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จากประชากรน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 1 ภาคเร ยน ท 1 ป การศ กษา 2554 ซ งเร ยนเร อง การบวกจานวนสองจานวนท ผลบวกไม เก น 9 จานวน 7 ห องเร ยน จานวน 261 คน เคร องม อท ใช ในการศ กษาได แก แบบประเม นค ณภาพแผนการจ ดการเร ยนร แบบ ประเม นค ณภาพแบบฝ กเสร มท กษะคณ ตศาสตร แบบฝ กเสร มท กษะคณ ตศาสตร เร อง การบวกจานวนสอง จานวนท ผลบวกไม เก น 9 แผนการจ ดการเร ยนร คณ ตศาสตร เร อง การบวกจานวนสองจ านวนท ผลบวกไม เก น 9 และแบบทดสอบว ดผลส มฤทธ ทางการเร ยนม ค าความเช อม นเท าก บ 0.82 ผลการพ ฒนาพบว า แบบฝ กเสร มท กษะคณ ตศาสตร ของน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 1 เร อง การ บวกจานวนสองจานวนท ผลบวกไม เก น 9 ม ค าประส ทธ ภาพเท าก บ 82.50/81.71 ม ค าประส ทธ ผล เท าก บ 0.58 และผลส มฤทธ ทางการเร ยนคณ ตศาสตร ของน กเร ยนช นประถมศ กษา ป ท 1 ซ งเร ยน โดยใช แบบฝ กเสร มท กษะคณ ตศาสตร หล งเร ยนส งกว าก อนเร ยน อย างม น ยสาค ญทางสถ ต ท ระด บ.05

11 รายงานการสร างและผลการทดลองใช หน งส อส งเสร มการอ านช ดบางนาเขตน าอย สาระการเร ยนร กร งเทพฯศ กษา ช วงช นท 2 (ช นประถมศ กษาป ท 6) กล มสาระการเร ยนร ส งคมศ กษา ศาสนาและว ฒนธรรม ช อเร อง รายงานการสร างและผลการทดลองใช หน งส อส งเสร มการอ านช ดบางนาเขตน าอย สาระการเร ยนร กร งเทพฯศ กษา ช วงช นท 2 (ช นประถมศ กษาป ท 6) ของน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 6/4 ช อผ รายงาน นายบ ญเก ด ส ทธ ช ย โรงเร ยน ศร เอ ยมอน สรณ สาน กงานเขตบางนา กร งเทพมหานคร การศ กษาคร งน ม ว ตถ ประสงค เพ อสร างหน งส อส งเสร มการอ านช ดบางนาเขตน าอย สาระการเร ยนร กร งเทพฯศ กษา ช วงช นท 2 (ช นประถมศ กษาป ท 6) เพ อศ กษาและเปร ยบเท ยบผลส มฤทธ ทางการเร ยน ของน กเร ยนก อนและหล งการทดลองใช หน งส อส งเสร มการอ าน และเพ อศ กษาความค ดเห นของน กเร ยนท ม ต อหน งส อส งเสร มการอ านท สร างข น กล มต วอย างท ใช ในการศ กษาเป นน กเร ยนช นประถมศ กษาป ท 6/4 โรงเร ยนศร เอ ยมอน สรณ ป การศ กษา 2551 จานวน 48 คน โดยการส มอย างง ายเป นรายห องโดยว ธ จ บ ฉลาก เคร องม อท ใช ในการเก บรวบรวมข อม ล ได แก แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ ทางการเร ยนก อนและหล ง การทดลองใช หน งส อส งเสร มการอ านช ดบางนาเขตน าอย จานวน 40 ข อ แบบสอบถามความค ดเห นของ น กเร ยนท ม ต อหน งส อส งเสร มการอ านช ดบางนาเขตน าอย 15 ข อ ว เคราะห ข อม ลโดยด ผลส มฤทธ ทางการ เร ยนก อนและหล งใช หน งส อส งเสร มการอ าน เปร ยบเท ยบคะแนนด วยการทดสอบค าท (t-test) ว เคราะห ความค ดเห นของน กเร ยนท ม ต อหน งส อส งเสร มการอ าน โดยใช ค าเฉล ย x และค าความเบ ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) ผลการศ กษาพบว า 1. ประส ทธ ภาพของหน งส อส งเสร มการอ านท สร างข นท ง 5 เร อง ส งกว าเกณฑ ท กาหนดไว ค อ 80/80 ด งน เร องว ดวาอารามม ประส ทธ ภาพ 84.76/83.95 เร องเท ยวไบเทคม ประส ทธ ภาพ 84.15/83.27 เร องโรงเร ยนด เร ยนฟร ม ประส ทธ ภาพ 84.01/82.99 เร องสาน กงานเขตบางนาม ประส ทธ ภาพ 84.15/82.72 เร องสถาน ตารวจนครบาลบางนาม ประส ทธ ภาพ 81.22/ ผลส มฤทธ ทางการเร ยนก อนและหล งการทดลองใช หน งส อส งเสร มการอ านม ความแตกต างอย างม น ยสาค ญทางสถ ต ท ระด บ 0.01 โดยคะแนนหล งการทดลองใช หน งส อส งกว าก อนใช หน งส อแสดงว า น กเร ยนม พ ฒนาการและผลส มฤทธ ทางการเร ยนส งข นจร ง 3. ความค ดเห นของน กเร ยนท ม ต อหน งส อส งเสร มการอ านอย ในระด บมากท ส ด 7 ข อ ระด บมาก 8 ข อ ไม ม ระด บปานกลางน อย และน อยท ส ด แสดงว าผ เร ยนพ งพอใจต อหน งส อส งเสร มการอ านช ดบางนาเขตน าอย